EL BAILE DE LAS FRUTAS VAMOS A BAILAR

 Lee  aquí esta pequeña poesía de las frutas y practica el baile:

El martes, ¿te atreverás a BAILAR en clase? ¡¡Claro que sí!!

MI ACUARIO DE CARTÓN, CARACOLES, CORAZONES Y GAFAS DIVERTIDAS.

 Cómo llega el VERANO vamos a hacer trabajos FRESQUITOS, mira estos vídeos.

CONTENIDOS EXÁMENES JUNIO

JUEVES 3 DE JUNIO. NATURALES.

-¿Qué es la atmósfera? Propiedades del aire (pesa, ocupa un lugar, no tiene forma, ...).

-Estados del agua. Lámina del ciclo del agua.

-¿Qué es el tiempo atmósferico? Lámina de tipos de nubes y tipos de viento. Sequía, inundación y niebla.

-Aparatos de la caseta meteorológica: termómetro, pluviómetro, veleta y anemómetro. ¿Qué mide cada uno?¿Qué hace un meteorólogo?

-¿Por qué se calienta la atmósfera?(Lámina)¿Qué ocurrirá con el calentamiento de la atmósfera? Puzzles.

VIERNES 4 DE JUNIO.LENGUA.

-Lectura. Pausas y entonación. Preguntas de lo leído.

-Cuento de animales (Había una vez, Un día, Al final).

-Explicar un juego (instrumentos que se necesita, nº de jugadores, normas del juego, ...)

-Repaso de ortografía: mayúsculas, palabras con h, con v/b, con y/ll, m antes de p y de b, ...

-Sustantivos y verbos. Masculino/femenino; singular y plural.

MARTES 8 DE JUNIO. MATEMÁTICAS.

-Nombre de los números hasta la Unidad de Millar. 

-Series hacia adelante y hacia atrás. Calculadora.

-El Kilo, medio kilo y cuarto de kilo. El litro, medio litro y cuarto de litro.

-Sumas, restas y multiplicaciones. 

-Polígonos. Lados y vértices. Uso de la regla.

-Problemas de multiplicar y de dos operaciones (suma y resta, resta y resta, multiplicación y resta, ...).

-Gráficas y tablas de datos.

EL LITRO

 Hacemos lo mismo con la medida del LITRO con esta ficha:

EL KILOGRAMO

 Practicamos el Kilo con pesas de kilo, medio kilo y cuarto de kilo, en esta ficha:

LECTUR A Nº 22

 Vamos a terminar el libro rojo con la lectura 22, como veis son tres poesías: TREN NOCTURNO, EN EL METRO y ALGUNOS AMIGOS. Leélas todas y prepara ó las dos de la página 70 ó la de la página 71. 

¡No pares de leer! ¡Practica y disfruta!

APARATOS PARA MEDIR EL TIEMPO METEOROLÓGICO.

 Os damos las instrucciones para construir el aparato que le toque a cada niño/niña, que puede ser: ó un PLUVIOMETRO, ó una VELETA, ó un ANEMÓMETRO, ó finalmente un modelo del CICLO del AGUA. Podéis verlo en los documentos siguientes:

Después en clase tenéis que explicar cómo lo habéis hecho, cómo funciona y qué podemos medir con él. Prepara una pequeña presentación en papel con todos los datos. 

¡Con este trabajo voluntario podrás tener una buena recompensa en la nota de Naturales!

Los trabajos los presentaremos con este orden:

-El lunes: los PLUVIÓMETROS.

-El martes: las VELETAS.

-El miércoles: los ANEMÓMETROS.

-El jueves: los CICLO DEL AGUA.